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2008年11月05日 00:00:00 访问量:7500

坚持以人为本  加快学校发展

——学习科学发展观心得

鸭脖网页版登录界面  勾红蔚

 

通过近一段时间的学习,我深刻地感到:科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了新一届中央领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,是我们科学规划学校未来、科学重建、科学发展的指针,对我们做好学校各项工作具有非常重要的意义。

一、要深刻理会科学发展观的内涵,积极投身学校发展

科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既针对当前,又着力长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。

对于我们学校来讲,我们必须深刻理会科学发展观的内涵和实质,结合学校实际,结合自身的工作实际加以灵活的实践运用。我们的党员、中层干部、校级领导一定要用科学发展观为指针,指导自己的工作。通过自身的实践,更新思想观念,改进工作作风,调整工作思路,提高工作效率,以自己的行动带动身边的人,以自己出色的工作业绩促进学校的发展。

二、要尊重教育规律,关注学生全面发展

科学发展观要求我们一定要遵循教育规律,密切关注全体学生的发展。教育改革所倡导的一个重要理念就是要关注学生的发展。

德国教育家第斯多惠说过:“教育艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此,在新课程改革之际,以学生为本的教育理念以越来越多的被教育者接受和贯彻,珍惜学生的每一份自尊,运用欣赏的眼光看待每一位学生培养他们的自信心,才能使教育取得丰硕的成果。

自尊是人性的顶峰,激发学生的自尊心,建立学生的自信心,是“教育工作的一条金科玉律”。自尊心、自信心是老师给学生的最珍贵的人生无以替代的厚礼。因此,关注学生学习活动中表现出来的情感态度,进行积极恰当的价值引导,帮助学生认识自我,感受自尊,树立信心,远比获得学科知识更为重要。这就要求我们的教师要树立以人为本的理念,宽容、善待每一个学生的“劣势”“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样”,珍惜和保护每一个学生的自尊心。让广大学生在充分受到尊重的前提下,全面发展。

三、坚持以人为本,高度关注师生的工作、学习和生活

科学发展观核心是以人为本,体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。以人为本的“人”,是指人民群众。在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民。以人为本的“本”,就是本源,就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民的根本利益。

对于我们学校而言,这个“人”指的就是教师和学生。学校“以人为本,和谐为本,发展为本”的办学理念也正好体现了这一点。坚持以人为本,构建和谐社会,是时代发展的要求;坚持以人为本,构建和谐校园,是学校发展的要求。学校提出“以人为本、和谐为本、发展为本”的办学理念,就是要在健康和谐的环境下,激活人的潜能因素,促进学校发展。

学校的一切管理都要以人为本,做好管理工作,其实就是要做好人的工作,就是要通过各种规章制度、奖励措施、人文关怀,最大限度地调动广大教师参与学校管理的积极性,最大限度地调动广大教师工作的主动性,最大限度地发挥广大教师的潜能和聪明才智,把关心人、尊重人、发展人摆在学校管理工作的首位,由抓人的成长与发展进而推动学校的持续发展。

学校要求广大教职工在道德品质上为人师表,德高为范,无私奉献,诲人不倦;在专业学识上勤学勤研,博闻广见,功底深厚,学高为师;在教育观念上不断学习新理论,接受新观念,努力适应教育发展的需要,适应人的发展需要。

和谐为本是在以人为本前提下,正确处理并有效利用好有利于学校发展的各方面关系,凝聚各方面力量,形成推动学校快速发展的合力,努力推进学校的持续发展。而以人为本、和谐为本的最终目的就是要通过师生的长足发展来推动学校的发展。人的发展则包括学生的健康成长与智能发展,包括教师的再发展。学校发展为本的理念与鸭脖网页版登录界面90多年不断追求发展、追求卓越的优良传统一脉相承,是鸭脖网页版登录界面90多年来始终高扬的主旋律。在这个过程中,师生的发展与学校的发展相辅相成,相得益彰。

为此,我们一是要抓好教师的发展,以教师的发展促进教育教学质量的提高,促进学生的全面发展。只有教师全面发展了,才能造就学生的全面发展;二是要为广大教职工和学生营造一个良好的工作学习环境,让他们在环境优美舒适、文化氛围浓厚的校园中工作学习,一定会提高效率,事半功倍;三是以教职工、学生为本,尽可能地调动广大教师工作的积极性、主动性,发挥广大教师的集体智慧,不断促进学校发展。学校的总务后勤的教职员工要牢固树立为师生服务思想,不断增强服务意识,为师生创设良好的环境。

我们学习实践科学发展观,一定要静下心来,认真阅读,细心体会,要关注教育,关注学校;要不断更新教育观念,牢固树立新的育人思想,自我完善,自我成长,为学校的发展出力献策。

 

 

编辑:陈小波
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